Аджерпрес: Човешкият капитал е ключът към икономическия успех, каза румънският еврокомисар Роксана Мънзату

Работата на Европейската комисия е насочена към изграждането на стабилно и конкурентоспособно бъдеще, което носи ползи за хората, работещите и гражданите – на фона на значителни икономически, геополитически и свързани със сигурността сътресения, предаде за БТА румънската агенция Аджерпрес, цитирайки изказване на Роксана Мънзату, изпълнителен заместник-председател на Европейската комисия с ресор „Социални права и умения, качествени работни места и готовност“, по време на второто издание на форума „Concordia Summit 2026“.
Обръщайки се към бизнес лидери и представители на работодателите, Мънзату подчерта значението на човешкия капитал като ключов двигател на икономическия успех, като се позова на оценката на бившия италиански министър-председател Марио Драги, че „европейската конкурентоспособност днес зависи по-малко от относителните разходи за труд и повече от знанията и уменията на работниците“.
Основното ѝ послание беше, че хората трябва да бъдат разглеждани като съществена форма на капитал, наред с финансовите ресурси. „Всяка компания, която иска да стартира и да постигне успех, се нуждае както от пари, така и от човешки ресурси“, каза тя, като добави, че Румъния е успяла да постигне икономически резултати и да подобри жизнения стандарт в рамките на ЕС, благодарение на значителна подкрепа чрез европейско финансиране.
Мънзату също така очерта най-новите инициативи на Европейската комисия за укрепване на човешкия капитал – по-конкретно „Пакета за образованието“, представен на 5 ноември, който е насочен към четири основни приоритета.
Първият въпрос е свързан с овладяването на ускоряващия се спад в основните умения на младите хора. Резултатите от PISA сочат влошаване на уменията в областта на четенето, математиката, природните науки и дигиталната грамотност на почти целия европейски континент, с малки изключения, сред които Ирландия и Естония. Този спад продължава вече повече от десетилетие, а след пандемията се е ускорил. За съжаление, Румъния е сред страните в ЕС, в които се наблюдава най-рязко влошаване, отбеляза тя.
ЕС подкрепя държавите членки чрез финансиране, насоки в областта на политиките и механизми за сътрудничество, за да помогне на училищата и учителите да поставят основен акцент върху базовите умения.
„Независимо от очакванията ни по отношение на автоматизацията и изкуствения интелект в преподаването и ученето, основните умения ще определят до каква степен нашите граждани, работници и предприемачи ще останат когнитивно устойчиви, способни на критично мислене и в състояние да функционират в икономиката и в условията на демокрация“, заяви Мънзату.
Вторият приоритет е укрепването на учителската професия. Постигането на подобрения в задължителното образование, професионалното обучение и преквалификацията изисква достатъчен брой мотивирани преподаватели, които получават подкрепа чрез обучение и по-добри условия на труд. Комисията насърчава държавите членки да подкрепят учителите в началото на тяхната кариера, да намалят административната тежест в класната стая и да съдействат на преподавателите при управлението на използването на изкуствен интелект в учебния процес.
Третият приоритет е модернизирането на професионалното и техническото образование, по-специално чрез по-силни партньорства между училищата и бизнеса. Мънзату каза, че Комисията е предложила част от бъдещия Европейски фонд за конкурентоспособност да бъде насочена към трансгранични партньорства между компании и професионални училища, организирани в рамките на европейски вериги за създаване на стойност.
Тези партньорства ще бъдат съсредоточени върху четири стратегически области: чисти технологии, включително възобновяема енергия и електрически превозни средства; цифрови технологии и изкуствен интелект; биотехнологии; и отбрана. Тя също така подчерта отговорността на Румъния за модернизиране на собствената ѝ система за професионално образование, която вече се е възползвала от значително финансиране от ЕС.
Четвъртият приоритет е свързан с изкуствения интелект и технологиите в образованието. Мънзату отбеляза, че ЕС е предложил да се ограничи достъпът на деца до социалните мрежи до навършване на 15-годишна възраст, като се позова на опасения относно пристрастяването и вредите за психичното здраве. Същевременно тя подчерта необходимостта учениците и учителите да бъдат подпомогнати в това да използват изкуствения интелект критично и ефективно.
В тази връзка Комисията предложи създаването на консорциум от държави членки за разработване на технологии и инструменти с изкуствен интелект, предназначени специално за сферата на образованието. Осем държави вече се присъединиха към Консорциума за цифрово образование, чиято цел е да предостави на училищата и учителите безплатни и достъпни инструменти, основани на европейските ценности и стандартите за защита на данните, като същевременно подкрепя развитието на европейските компании в областта на образователните технологии.
Накрая Мънзату посочи, че укрепването на човешкия капитал е само една част от по-широката програма на Комисията за конкурентоспособност.
„Работим по всички направления за подобряване на конкурентоспособността на Европа. Освен човешкия капитал, това включва решаване на въпросите, свързани с цените на енергията, достъпа до суровини и финансиране, както и с фрагментираността на капиталовите пазари в ЕС и необходимостта тя да бъде намалена“, каза тя.
Второто издание на “Concordia Summit 2026” събира бизнес лидери, създатели на политики, регулаторни и надзорни органи, както и европейски партньори, които обсъждат как Румъния може да превърне своето стратегическо географско положение, енергийни и земеделски ресурси, както и ИТ индустрията си, в инвестиции, износ и добре платени работни места.
(Новина, избрана от румънската агенция АДЖЕРПРЕС за публикуване от БТА съгласно договора за сътрудничество между агенциите)