Хърватски учители, преподаватели и учени от цялата страна протестираха днес в Загреб с искане за по-високи заплати и настояха за оставка на министъра на образованието и науката Радован Фукс, съобщиха хърватските медии.
Хърватското правителство представи миналия месец проект за наредба, според която се определят нови коефициенти за сложността на професиите в държавни и публични предприятия. Според министъра на труда Марин Пилетич заплатите ще се повишат средно с 13,5 процента. Служителите в образователния сектор обаче искат вдигане на коефициента в сферата от 1,97, колкото е посочен в наредбата, на 2,17, отбелязва хърватският сайт „Индекс“.
Днешният протест е организиран от хърватския Независим синдикат на науката и висшето образование и Училищния синдикат „Възраждане“ под мотото „Реформа на всички реформи – един не е достатъчен“. Протестиращите издигнаха плакати с надписи „За науката бих дал всичко – само коефициент не бих“, „Всички ще получат много повече, само на просветата лошо ѝ се пише“, „Хърватия без факултети – Хърватия без бъдеще“ и др., отбелязва хърватската национална телевизия ХРТ. Учителите твърдят, че с по-висок коефициент за сложността на професията им, качеството на образованието ще се повиши.
„Да не би образованието да е важно само за нас, а не за родителите, учениците, правителството и политиците и те не са имали нужда от образование? Не искаме да живеем в страна, в която управляват лоши ученици“, подчерта председателят на Синдиката на науката Твъртко Смитал.
Протестиращи коментираха пред регионалната телевизия Ен 1, че с това решение на правителството някои работни позиции в образованието ще бъдат по-ниско платени в сравнение с други сфери.
„Променете проекта за наредбата. Секретарка в училище има 1,97 коефициент, а извън училище – 2,35. Чистачка в училище 1,06, а извън него – 1,15“, посочи учителката Ивана Птичар.
Министърът на образованието Радован Фукс заяви, че министерството "взима насериозно" исканията на протестиращите. По думите му списъкът с коефициенти за професиите още не е окончателен.