Изграждането на STEM средата ще подобри резултатите на нашите ученици, каза директорът на Основно училище „Никола Икономов“ в Разград

Изграждането на STEM средата в училището ще даде възможност за още по-добри резултати на нашите ученици, каза днес на пресконференция директорът на Основно училище „Никола Икономов“ в Разград Димитър Петров. 
Той подчерта, че финансирането на STEM зоната e със средства от Европейския съюз по Програмата за възстановяване и устойчивост. Училището е одобрено за проектна обща стойност в размер на 360 000 лв. Договорът е сключен през септември месец миналата година, а крайната дата за приключване на проекта е 31 май 2026 година. 
Петров отбеляза, че са завършени ремонтните дейности на помещенията и са сключени договори за обзавеждане и първоначално оборудване, като доставките се очакват до края на месец юни. В момента се подготвя обществена поръчка за компютърна техника, софтуер и други специализирани технически устройства. 
STEM средата е фокусирана в направленията природни науки, математика и информатика, каза директорът. 
„С цел да постигнем максимално добри резултати, съобразявайки се с финансовите параметри по изграждането на нашия STEM център, сме обособили четири помещения и фоайе за изграждане на STEM средата. Помещенията се намират на втория етаж на сградата, като квадратурата му позволява да бъдат обособени пространства за социализация и комуникация между  учениците. Същевременно обособените помещения ще се използват и като отделна класна стая“, каза Петров. 
Като основна насоченост за STEM средата са избрани предметите „Физика и астрономия“, „Химия и опазване на околната среда“, „Биология и здравно образование“, „Човекът и природата“, „Компютърно моделиране и информационни технологии“. За определени теми STEM центърът ще се ползва и за часове по „География и икономика“, „История и цивилизации“ и „Математика“, отбеляза директорът на училището.
„Избрали сме тези предмети, защото имаме подготвени преподаватели, които ще могат да използват новото STEM оборудване, чрез много повече практически упражнения. За нашите ученици е важен прекият досег до компютърните технологии и новите програмни продукти, чрез които те да могат да развият и обогатят натрупаните до момента знания. Развойните комплекти, на които сме заложили, ще подобрят тяхното креативно и иновативно мислене“, посочи Петров. 
По думите му това, което се предвижда като оборудване ще бъде от най-съвременна техника – електронни микроскопи и компютърна техника, която позволява използване и на добавена реалност. „По този начин всичко, което децата чуват, ще могат и да го виждат в 3D формат, така че да се чувстват като участници в събитията. Смятам, че по този начин ще дадем възможност за още по-добри резултати на нашите деца“, отбеляза директорът. 
Димитър Петров представи и резултатите от приключилата наскоро инспекция от Министерството на образованието и науката. Инспектирани са областите „Образователен процес“, „Управление“ и „Институционална среда“. „Получихме много добри оценки и по трите области, като всяка една от тези области имаше доста на брой критерии, които бяха наблюдавани и оценени“, отбеляза директорът. 
За образователния процес училището е получило много добра оценка – 81,94 процента, за управлението – добра оценка – 73,61 процента и за институционалната среда – много добра оценка – 81,58 процента. По думите му това са много сериозни оценки и малко училища в България получават оценка над 80 процента. 
По отношения на образователния процес оценката е дадена в резултат на устойчиви и повишаващи се резултати на Националното външно оценяване по български език и литература, и математика, както и за отличната организация на часовете. Оценени са разнообразните методи, които се използват за преподаване, активните дейности за здравословен начин на живот и устойчиво развитие. 
Във връзка с управлението са оценени ефективното използване на бюджета, доброто управление на човешките ресурси, прилагане на електронен дневник, което облекчава административната дейност. 
По отношение на институционалната среда е оценена ефективната училищна политика за превенция на тормоза и насилието, осигурената безопасна и здравословна физическа реда. Осигурена е позитивна, достъпна и подкрепяща образователна среда, а училището осигурява публичност на дейността, каза още Димитър Петров.