Планът предвижда конкретни мерки за подобряване на образователната среда и подкрепата за учениците в детските градини и училищата в общината. Сред основните дейности е въвеждане на системна оценка на индивидуалните потребности на децата, включително ранно скринингово оценяване още в детските градини за деца от 3 до 6 години с цел навременно откриване на обучителни затруднения и нужда от допълнителна подкрепа.
В училищата са заложени допълнителни обучения и консултации по учебни предмети за ученици с трудности, както и организиране на логопедична работа за преодоляване на говорни затруднения. Предвижда се и въвеждане на по-практически подходи в обучението чрез дейности тип „учене чрез правене“, насочени към развиване на социални и комуникационни умения.
Особен акцент е поставен върху превенцията на агресията и училищния тормоз. В тази посока училищата и детските градини ще прилагат утвърдените от Министерството на образованието механизми за реакция при случаи на насилие, ще се провеждат кампании срещу агресията, както и спортни и културни инициативи за насърчаване на ненасилствено поведение и работа в екип.
В плана са включени и дейности за предотвратяване на отпадането от училище, като се засилва обменът на информация между училища, детски градини, Общината, социалните служби и органите на реда. Предвиждат се индивидуални планове за подкрепа на деца в риск, както и връщане в образованието на отпаднали ученици чрез целенасочена работа с родители и институции.