Проект "Академия "Дигитален гражданин" цели гражданско участие в управлението чрез дигитални технологии и изкуствен интелект

Проект "Академия "Дигитален гражданин", финансиран по Швейцарско-българската програма за сътрудничество, по Механизма за гражданска ангажираност и прозрачност, част от Втория швейцарски кохезионен принос, цели активно гражданско участие в управлението чрез дигитални технологии и изкуствен интелект, каза председателят на сдружението с нестопанска цел (СНЦ)  "Демократично Сдружение Искам да Знам" Галина Минчева на пресконференция в пресклуба на БТА в Шумен.
Проектът е насочен към сътрудничество между неправителствени организации, институции, бизнес, медии и академични среди за иновативни решения и ефективен прозрачен обществен дебат, към укрепване капацитета на неправителствени организации за привличане и включване на граждани в инициативи на местно, регионално и национално ниво, добави тя.
По проекта ще бъде създадена неформална гражданска мрежа. Участниците в нея ще преминат обучения и ще се включат в мониторинг и застъпнически кампании, с помощта на дигитални инструменти и изкуствен интелект. Предвижда се и провеждане на обществени дебати и кампании чрез мрежата, посочи Минчева. Тя коментира, че проектът е насочен към граждани и местни общности, младежи и студенти, граждански активисти и защитници на права, както и към хора в неравностойно положение.
Доброволчеството е важна част от развитието на гражданското общество, нашата цел е да амбицираме хората да бъдат активни в доброволчеството, каза още Минчева. По думите ѝ СНЦ "Демократично Сдружение Искам да Знам", което изпълнява проекта, има над 20 г. опит в гражданския сектор. Тя посочи че за първи път проект на организацията се финансира по Швейцарско-българската програма за сътрудничество.
Здравка Русева от екипа на проект "Академия "Дигитален гражданин" каза, че по проекта, който е с продължителност 17 месеца, вече са организирани три срещи в общините Шумен, Смядово и Нови пазар. Тя посочи, че изкуственият интелект спестява време, като младите хора възприемат технологиите като нещо естествено, а родителите им са по-скептични.