Срещата на високо равнище, която се състоя на 27 и 28 април, събра над 300 участници от 39 държави от цял свят под мотото „Отключване на таланта през поколенията“. В рамките на форума бяха обсъдени ключови политики, свързани с бъдещето на труда, развитието на уменията, влиянието на дигиталната и зелената трансформация, включително ролята на изкуствения интелект върху пазара на труда.
Акад. Николай Витанов участва в дискусията на високо ниво за развитието на политиките за умения след предходната среща на ОИСР. Той представи напредъка на България по редица политики, свързани с подобряване на благосъстоянието и квалификацията на учителите, повишаване на образователните резултати, работа с уязвими групи, както и промяна в учебните програми. Акцент беше поставен върху компетентностния подход, развитието на STEM средата в българските училища, както върху дигитализацията и интеграцията на изкуствения интелект в образованието. По време на дискусиите беше подчертано, че страната ни осъществява последователни реформи във всички образователни етапи - от ранното детско развитие до ученето през целия живот, с фокус върху по-добрата връзка с нуждите на пазара на труда.
Вторият ден на срещата беше посветен на адаптирането на образователните системи към новите реалности. България представи политики за обновяване на учебните програми с акцент върху критическото мислене, дигиталните умения и практическата приложимост на знанията, както и разширяването на дуалното обучение в партньорство с бизнеса. Сред акцентите беше и ролята на учителите, като бе отчетено повишаването на интереса към професията в България в сравнение със средните нива за ОИСР.
В рамките на панелите за включване на уязвими групи България представи мерки за намаляване на образователните неравенства, включително чрез стипендии, образователни медиатори, подкрепа за ученици в риск и развитие на дуалното обучение.
В срещата участваха също служебният министър на труда и социалната политика Хасан Адемов и заместник-министър Наталия Ефремова. Участниците във форума бяха приветствани и от президента на Турция Реджеп Тайип Ердоган, информират от МОН.
България отговаря на изискванията за присъединяване към Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) в областта на образованието. Това стана известно на 17 юни 2025 г. от публикувания доклад на Комитета по образователна политика на ОИСР, който излезе с положително решение да завърши техническия си преглед за нашата страна. Докладът беше представен на заключителна конференция за присъединяването на България към ОИСР в областта на образованието от министъра на образованието и науката Красимир Вълчев и от директора на дирекцията "Образование и умения" в ОИСР Андреас Шлайхер.
Организацията отчете тогава напредъка на България в реформите на образователната система, най-вече по отношение на достъпа до образование, въвеждането на основана на компетентности учебна програма, повишаване на привлекателността на учителската професия.
Висока удовлетвореност и мотивация сред българските учители, нарастващ престиж на професията, подобрени условия на труд и силна подкрепа за младите кадри. Тези тенденции в България отчете Организацията за икономическо сътрудничество и развитие в изследването TALIS 2024 - най-мащабното проучване в света за прогимназиални педагози и училищни директори. В проучването участваха учители от 55 държави, като от България се включиха 3629 педагози в прогимназиален етап от 210 училища, съобщи през октомври 2025 г. пресцентърът на Министерството на образованието и науката.