Деца от Казанлък се включиха в образователна програма на общинската библиотека, посветена на живота и делото на Васил Левски

Деца от Казанлък се включиха в образователна програма, посветена на живота и делото на Апостола на свободата Васил Левски, организирана от Общинската библиотека "Искра". Това съобщи за БТА директорът й Теодора Георгиева. В програмата, която се състоя в продължение на няколко дни и беше посветена на 189-ата годишнина от рождението на Дякона, бяха включени маратон на четенето, прожекции, презентации, както и посещения на различни места в града, свързани с делото на Левски. 
По думите на Георгиева информацията, предоставена по достъпен и интересен начин, е формирала нови познания у децата за живота и делото на Апостола. Показани са анимационният филм "Кой е Дякон Левски", презентациите „Велик и безсмъртен”, показваща характера, будния ум и несломимия дух на Дякона и “Сподвижниците на Левски”, представяща  малко познати факти за личности, които са подкрепяли делото на Левски.
Организирани бяха и посещения на знакови места в Казанлък, свързани с героичното дело на Левски, където бяха поставени и цветя, посочи още Георгиева. Сред тях е паметната плоча на Васил Левски, която напомня за хана, където той е отсядал по време на посещенията си в града. Този хан, познат като ханът на баба Гана, е мястото, където Левски се е срещал с членовете на местния революционен комитет, а на това място през 1993 г. е поставен барелеф от бронз, дело на скулптура Леонид Мицев, разказа тя. 
Друго място, включено в обиколката и свързано с Васил Левски, е храмът “Света Троица”, където през февруари 1869 г. Апостолът на свободата йеродякон Игнатий е взел участие във вечерно богослужение.
Общата цел на образователната програма е да се формират познания за живота и делото  и съпреживеят разказа за една от  най – ярките и значими личности в нашата история, каза директорът на Общинската библиотека. Тя посочи, че една от основните цели на дейностите на институцията е формиране на потребност у младите за посещаване на културни, исторически, архитектурни забележителности, както и на чувство за отговорност за тяхното съхраняване за в бъдеще.