Директорът на Директората за образование и умения към Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР) Андреас Шлайхер беше удостоен днес с почетното звание „доктор хонорис кауза“ на Софийския университет (СУ) „Св. Климент Охридски“ на тържествена церемония в Ректората на СУ.
Предложението за удостояването на Андреас Шлайхер с почетното звание на най-старото висше училище в България е на Факултета по педагогика на Софийския университет и е по повод приноса му към развитието на международните сравнителни изследвания в образованието и за ролята му на важен международен партньор за развитието на българската образователна система. Това отличие е израз на най-високо признание за изключителния принос към образованието и към утвърждаването на ценностите, които нашият университет отстоява, каза деканът на Факултета по педагогика на СУ доц. д-р Ваня Божилова.
Тя отбеляза, че повече от 20 години Андреас Шлайхер работи с министри и с лидери в образованието от целия свят за подобряване на качеството и равнопоставеността в образованието. Шлайхер е учил физика в Германия и е получил диплома по математика и статистика в Австралия. Носител е на множество отличия и награди, почетен професор е на Университета в Хайделберг, каза доц. Божилова.
Като един от водещите методолози на Международното изследване PISA, Андреас Шлайхер участва в създаването на инструментариум за надеждно международно сравнение на образователните постижения. Под неговото научно и експертно ръководство акцентът се премества от усвояването на теоретични знания към измерване на функционалната грамотност, което служи като ориентир за текущите реформи в националните учебни програми. По този начин вниманието се насочва към способността на учениците да прилагат придобитите знания и умения в реални ситуации.
Под ръководството на Андреас Шлайхер България включва свои изследователски екипи в международни проучвания като Международното изследване на преподаването и ученето (Teaching and Learning International Survey, TALIS), които осигуряват по-надеждна картина за състоянието на учителската професия. Предвижда се и участие в специализирани изследвания като Международното изследване на ранното детско развитие (International Early Learning and Child Well-being Study, IELS), Програмата за оценяване на уменията на възрастните (Programme for the International Assessment of Adult Competencies, PIAAC) и модулът на PISA за професионално образование и обучение (PISA for Vocational Education and Training, VET PISA), които подпомагат по-информираното формулиране на образователни политики.
В контекста на доклада на ОИСР от юни 2025 г. експертизата на Андреас Шлайхер осигурява сравнителни анализи, които се използват при подготовката на структурни промени в три основни направления: усъвършенстване на финансовите модели с фокус върху реалните образователни резултати; укрепване на връзките между висшето образование и пазара на труда с цел по-добро задържане на квалифицирани кадри в страната; утвърждаване на концепцията за учене през целия живот като действащ механизъм за адаптация към динамиката на заетостта.
Работата на Андреас Шлайхер в областта на социално-емоционалните умения и неравенствата в образованието допринася за по-доброто разбиране на факторите, които влияят върху образователните резултати. Неговият принос включва използване на подходи за анализ на образователните неравенства чрез отчитане на социално-икономическите фактори; насочване на системите за оценяване към измерване на ключови компетентности, основано на целенасочено събирана и анализирана информация; подкрепа за педагогически иновации, насочени към изграждане на по-адаптивна образователна среда, отбелязват от Софийския университет.
За мен е истинско голямо удоволствие, също и чест, да участвам в церемонията на това тържество, на което удостояваме изтъкнат учен в областта на физиката и с голям принос в отстояването и създаването на образователни политики в Европа. Поздравявам Андреас Шлайхер с това, което е постигнал, и за сътрудничеството му със СУ, с колегите от Факултета по педагогика, каза заместник-ректорът на Софийския университет акад. проф. д-р Тони Спасов.
Изкуственият интелект (ИИ) не може да замени учителите, той е като една добавка, един помощник, който може да помогне на учителите. Родителите, които четат повече книги на своите деца, допринасят за това тези деца да имат по-добри резултати, каза Андреас Шлайхер.
Той говори и за използването на изкуствения интелект, като отбеляза, че има хора, които се страхуват, че изкуственият интелект ще се превърне в човек, но добави, че това няма да стане. По думите на Андреас Шлайхер изкуственият интелект преминава през културите и географските райони, но ИИ никога няма да е толкова добър, колкото са хората. Дигитализацията може да улесни ученето, а и е част от общуването. В България учителите може да направят много повече, за да подобрят начина на преподаване, отбеляза Шлайхер.
Според него учениците трябва да се научат да мислят по нов начин. Когато машините стават все по-умни, човешките отношения и човешкият капацитет стават все по-важни, поясни Андреас Шлайхер.
Сред присъстващите на церемонията бяха министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев, заместник-министърът на образованието и науката акад. Николай Витанов, началникът на Регионалното управление на образованието в София-град д-р Елеонара Лилова, експерти от Министерството на образованието и науката, бивши образователни министри, преподаватели и студенти.