Емоционалното учене дава устойчиви умения в живота, каза директорът на Средно училище "Трайко Симеонов" Галина Сакарова в Шумен

Емоционалното учене не е само емпатия, то дава релевантни и устойчиви умения в живота, каза за БТА директорът на Средно училище "Трайко Симеонов" Галина Сакарова на откриването на Регионалния форум "Социално и емоционално учене за развитие на компетенции и благополучие на личността" в шуменското училище. Добави, че емоционалното учене е поглед навътре, опознаване на себе си, а социалното учене е да опознаеш другия и да го приемаш, не е да му даваш оценки и да търсиш неговите невинаги положителни страни. "Да знаеш, първо, какво можеш ти, да имаш точна себеоценка и да видиш най-доброто в другия", каза още Сакарова и посочи, че участници във форума са не само педагогически специалисти, но и представители на различни институции.
"Ние изпълняваме онази африканска поговорка, според която за да възпиташ едно дете не е необходимо само едно семейство, а е необходимо цяло село. Тоест цялата общност показваме как сме обединени, за да създадем едни стойностни хора", посочи тя. По думите ѝ форумът си поставя амбициозни цели и самата програма е амбициозна. Тя отбеляза, че се цели да има една устойчивост на практиките на социалното и емоционалното учене.
Сакарова подчерта, че социалното и емоционалното учене не е програма за една година. "Това са едни практики и колаборации, които се провеждат през времето на цялото средно образование, но когато ги придобиеш, те стават част от твоя поглед, от твоето поведение, от твоето себеутвърждаване и приемане на света. Тогава не само се променя общността, тогава се променя цялото общество, икономиката се променя, бизнесът се променя. Всичко това е следствие на практиката социално и емоционално учене", допълни Сакарова.
На въпрос на репортер на БТА дали вече има натрупани добри практики и има ли среда, в които те да се споделят, директорът на Средно училище "Трайко Симеонов" отговори, че от 2017 г. е програмата на Министерството на образованието и науката за иновативни училища и тя функционира вече близо десетилетие. "Тук, в Шумен, ще видим практики от Варна, Добрич, Търговище, Разград и то устойчиви практики, с много добри рецепти как можем да си взаимодействаме - общество, родители, ученици, училище, и всъщност наистина в центъра отново е детето и промяната в неговите нагласи и в неговите ценности", отбеляза тя.
Сакарова уточни, че в Регионалния форум "Социално и емоционално учене за развитие на компетенции и благополучие на личността" в Шумен над 50 са участниците, които представят успешни практики. "Ще имаме възможност да видим най-добрите такива от Североизточна България", обобщи тя.
Както БТА съобщи, при откриването на форума "Социално и емоционално учене за развитие на компетенции и благополучие на личността" приветствия към присъстващите отправиха областният управител на област Шумен Георги Жеков, кметът на община Шумен проф. Христо Христов, ректорът на Шуменския университет "Епископ Константин Преславски" проф. Наталия Витанова, главният експерт в отдел "Училищна мрежа в страната" в Министерството на образованието и науката Силвия Кънчева, началникът на Регионалното управление на образованието в Шумен Светлана Милева, ръководителят на Регионален STEAM център в с. Ястребино Здравко Кузманов и др.
Регионална среща на образователните медиатори се състоя на 1 април т.г. в Средно училище "Трайко Симеонов" в Шумен. Събитието беше посветено на новостите в Закона за предучилищното образование, на това как образователните медиатори могат да продължат работата си, на споделянето на добри практики и опит.