Фундаментът на всяко успешно общество е образованието, казват от синдиката „Образование“ и настояват за финансирането му с 6 процента от БВП

Фундаментът на всяко успешно общество е образованието. То започва в класната стая - там, където учителят трябва да бъде искрата, която запалва факела на знанието. Така трябва да бъде. Но реалността днес е различна. Днес ролята на училището е принизена. Учителят е обременен, демотивиран и често обезверен. Затрупан с административни задължения, изправен пред нарастващи и противоречиви обществени очаквания и недостатъчно признание, което го превръща от вдъхновяващ будител в послушен специалист, се казва в позиция от синдиката „Образование“ към КТ „Подкрепа“, с председател д-р Юлиян Петров.
Позицията е озаглавена „Какво образование искаме“ и в нея се отбелязва, че когато една професия губи своя обществен авторитет, тя губи и привлекателността си за младите. Това вече се случва с учителската професия в България и е тревожен сигнал за бъдещето.
Образованието не може да бъде приоритет само на думи, то трябва да се финансира с 6 процента от БВП. Днес това не е така. Какво не е наред с делегирания бюджет? Размерът на средствата за образование от БВП, които без европейските пари, са около 4 процента. Настоящият модел създава: неравенства между училищата; компромиси с качеството; подчиняване на образованието на „оцеляване“, се казва в позицията.
Според синдиката бъдещият модел трябва да включва: финансиране на дейността „образование“, а не на „брой ученици“; гарантирани базови условия за всяко училище; строителство на нови училища; ремонт на базата в много училища; изграждане на специализирани кабинети; строителство и ремонт на физкултурни салони; отчитане на регионалните особености.
От учителския синдикат съобщават, че над 40 процента от учениците учат в неподходящи условия заради липса на зали, кабинети и столови; двусменен режим; препълнени паралелки и групи, в училища с недостиг на ученици и поради липса на интерес от родителите. В позицията се призовават кметовете да не се противопоставят на заключването на училищните дворове, тъй като поддържането и опазването им е за сметка на училищата. Нека кметовете да се командироват в ЕС и да погледнат как училищните сгради са затворени, заключени и с високи огради, с цел безопасност, но и за опазване на сътвореното. Училищният двор ще стане „сърцето на квартала“, когато кметът плати за това с общински пари, е мнението на синдиката.
Без мотивиран учител - няма качествено образование. Затова трябва учителската заплата да бъде 150 процента над средната брутна работна заплата за страната; да се намали административната тежест и бумащината; да има споделяне на учителските отговорности с родителите и да се въведе европейски модел на родителска отговорност - административна и финансова.
Образованието не е просто система. То е жива тъкан - от учители, ученици, родители, ценности, правила и бъдеще. Трябва да имаме образование със справедливо оценяване на възпитанието, но и с принципни наказания за агресия, отклонения от правилника и липса на респект към родител и учител, се казва в позицията от синдиката „Образование“.