Изданието „Написаното остава! Пиши правилно! 101 езикови бележки“ бе представено днес в БТА


„Написаното остава! Пиши правилно! 101 езикови бележки“, издание на „Аз буки“, бе представено днес в БТА. В книгата на Института за български език „Проф. Любомир Андрейчин“ при Българската академия на науките (БАН) са включени подбрани текстове на учени от института. Целта е да достигнат до максимален брой читатели и да насочат вниманието им към грешки в писмената и устната реч, които са характерни и често срещани, както и да се препоръча правилната употреба.
На първия учебен ден ще обявим още една съвместна инициатива на БТА и националното издателство за образование и наука „Аз буки“. Преди почти две години, БТА и „Аз буки“ подписахме договор за партньорство. Резултатите са, че ако през 2021 година е имало само една публикация за издателството, след него, до този момент, вече има над 120 публикации. Такъв договор за сътрудничество имаме и с БАН, на която, заедно с „Аз буки“, се дължи това издание“, каза генералният директор на БТА Кирил Вълчев.
„В БТА имаме изискване от 2022 година всички кореспонденти, редактори, репортери да бъдат с висше образование. Но както добре знаем, това не е достатъчно, за да пишеш правилно, защото правилата се променят, възникват нови езикови ситуации и човек трябва да се учи, особено ако работи тази работа цял живот. Впрочем, на моя първи учебен ден в класическата гимназия, тогавашният директор Гергина Тончева беше написала на дъската латинската сентенция Non scholae sed vitae discimus, което означава „Учим се не от училището, а от живота“. Така че всички кореспонденти, редактори, репортери на БТА непрекъснато трябва да се учат за живота. Впрочем, има доста латински сентенции в тази посока. Сенека казва, че трябва да се учиш, докато не знаеш и, ако вярваме на поговорката, докато живееш. Идеята на нашата среща е да представим това издание, което ще изпратим на всички кореспондентски бюра, националните пресклубове на БТА – те са 43, от които 33 в България, останалите чужбина, включително остров Ливингстън, на българската антарктическа база. Така че тези 101 изключително интересни езикови бележки да бъдат в полезна употреба на нашите репортери, кореспонденти и редактори“, каза Кирил Вълчев.
„Искам да напомня, че в БТА, в момента всеки пети е студент. Докато допреди 4-5 години всеки пети беше пенсионер. Освен това, БТА има договори за партньорство с 46 от 51 български университета, като идеята е до края на годината да има такива договори с всички. В момента отразяваме, освен откриването на учебната година в средните и началните училища, и във всички университети“, каза още Кирил Вълчев.
Той съобщи, че от няколко години БТА въвежда помощи за родителите, които са служители на БТА и имат ученици в първи и в осми клас. „Това го въведохме с колективния трудов договор, заедно със синдикалните организации в агенцията. До момента от въвеждането му са подпомогнати 58 родители, тоест 58 ученици с общо 50 400 лв. Тази година са 8100 лв. за деветима ученици, от които шестима са в първи клас. Помощта е в трикратния размер на това, което е предвидено нормативно да помага държавата, тоест в БТА е 900 лв., които бяха изчислени с помощта на нашата редакция „Икономика“. Това горе-долу е сумата, която е необходима, за да започне нормално училище един първокласник или нов гимназист“, обясни Вълчев.
„Любомир Андрейчин навремето е казал, че за нацията най-важна е битката за просвещението и за образованието“, припомни директорът на „Аз буки“ Емил Спахийски. Най-интересното е, че тази книга предизвика изключителен интерес, защото хората се зачитат и намират произход на думи, за които не са предполагали, добави той. Разказа, че наскоро изданието е било представено пред българската общност в Албания. Да се научиш да пишеш правилно, да се научиш да говориш правилно и да стигнеш до съвършенството да знаеш защо го правиш – това са двете страни на една монета, каза той. „Нашето издателство е специализирано и неговият смисъл е да подпомага образованието, най-вече средното образование. Освен „Аз буки“ и сайт, ние издаваме и двете научни списания, които са в помощ на висшето образование“, разказа Спахийски.
Издателството се опитва да разнообрази своята дейност и да правим по-интересни, които да са свързани с науката, но да стигат до по-широка аудитория, каза заместник-директорът на „Аз буки“ Венцислав Генков. Това, което се опитваме да постигнем, е разпространение на изданията ни не само в нашето издателства, а и в книжарниците в цяла България, и това е нашата цел до края на годината, добави той.
Съжалявам, че не сме събирали всички случаи, когато сме се обръщали по телефона на дежурните в БАН. Мисля, че би се получила едно по-дебела книга „Езикови бележки за напреднали“. Може би не е късно да започнем да събираме такива неща, защото наистина езикът е нещо живо, развива се, правят се реформи.  Аз съм от по-старото поколение, изучавала съм една различна граматика и често ми се налага, например за слято и полуслято писане, да отварям речника на БАН. Също така, понякога дори се стига с нашите въпроси за пораждаме спорове и да получаваме некатегорични отговори. Оказа се, че различни езикови школи са на различни мнения. Така че можем да се опитаме да направим нашите допълнителни бележки, с помощта на учените от БАН“,  каза заместник-генералният директор на БТА Евгения Друмева.
По време на моето студентстване случайно попаднах на една книжка, което беше на тема „Как се пише – вертолет или въртолет“. Искам да благодаря на колегите и да им обещая, че тази книга ще стои, заедно с речника на БАН. Наистина, ние много често опираме до него, правим справки, обаждаме се и на телефоните. Това е едно ценно помагало в мисията ни  да запази чист езика – освен достоверен, той да бъде и правилен“, каза директорът на дирекция „Вътрешна информация“ на БТА Генка Иванова. 
Кореспондентите в БТА са вече близо 70 души, което е възможност да обхванем една изключително голяма територия от информация, каза заместник-ръководителят на отдел „Кореспонденти“ на БТА Рени Никифорова. „Покриваме неща, които другите медии не могат да достигнат. Най-трудното на всички нас е да се справяме с качеството, докато бързаме да предадем една информация. Това е трудно и за редакторите, трудно е за хората, които пишат на терен. Защото понякога в бързината допускаме неволни грешки, които понякога имат малко хумористичен привкус, но се надявам сега, с това влезе издание, да намалим  тези грешки и това да ни бъде много от полза“, добави тя. 
„Смисълът на тази наша кратка среща беше да покажем, че днес е първият учебен ден за всички нас. Не само тези, които отиват на училище – децата, трябва непрекъснато да се учат. А а за БТА това е особено важно, защото ние задаваме стандартите“, каза Кирил Вълчев.
/ДД

Търговище

С пълни групи посрещна новата учебна година новоизградената детска градина „Червената шапчица“ в Търговище

С пълни групи посрещна новата учебна година новоизградената детска градина „Червената шапчица“ в Търговище. С вълнение и въодушевление премина тържеството,...

Добрич

Новата учебна година в област Добрич започна, 13 752 ученици влязоха в класните стаи

Новата учебната година в област Добрич започна с тържествени церемонии. Учениците са общо 13 752, като те са със 172...

Ловеч

Единственото обединено училище в Ловешка област посрещна учениците в напълно обновена и ремонтирана сграда

Единственото в област Ловеч обединено училище - ОУ „Неофит Рилски“ в луковитското село Дерманци, посрещна учениците в напълно обновена и...

Стара Загора

Тържествено отбелязаха началото на новата учебна година в област Стара Загора

Тържествено отбелязаха началото на новата учебна година в област Стара Загора. Кметът на най-голямата община в областта - Живко Тодоров,...

Самоков

Общо 317 първокласници прекрачиха прага на училищата в Самоков в първия учебен ден

Общо 317 първокласници прекрачиха прага на училищата в община Самоков. Всеки от първокласниците получи книжка и поздравителна картичка от кмета...

с. Галиче

В училището в Галиче полагаме усилия да повишим резултатите на външните оценявания на учениците, каза директорът Десислава Тушинова

В училището в Галиче полагаме усилия да повишим резултатите на външните оценявания на учениците след четвърти, седми, десети и дванадесети...