На събитието „Отличниците на НВО, за които не говорим“ днес бяха представени резултатите от проучване на фондацията “Заедно в час” за успешни практики в училища с висока концентрация на ученици от уязвими групи. Представянето се осъществи в партньорство с Института по образованието към Министерството на образованието и науката (МОН), съобщиха от фондацията.
Изследването насочва вниманието към училища, които работят в трудни условия, но имат ключова роля за реалния образователен напредък на децата. Анализът се основава върху данни от националното външно оценяване след седми клас на ниво училище, както и на теренно проучване в шест училища, на разговори с директори, учители и образователни медиатори, и на наблюдение на учебни часове.
„По-лесно е да си отличник, ако вкъщи имаш спокойна среда, родителите ти задават структура и ти помагат с домашното, а когато има нужда - намират ти и частен учител. По-трудно е да си отличник, когато тези условия не са налице. Тогава учителят, неговият подход и отношение са от определящо значение за това колко ще научи едно дете“, каза Траян Траянов, изпълнителен директор на „Заедно в час“.
По думите му именно тези училища са сред най-значимите примери за смислена промяна в системата. „За нас в екипа на „Заедно в час“ тези училища са истинските отличници в образователната система. Директорите, учителите и медиаторите там работят при нелеки условия, но с много отдаденост и интелигентни подходи променят житейските шансове на своите ученици“, допълни Траянов.
“Подобни изследвания са особено ценни, защото ни позволяват не само да видим данните, но и да разберем какви практики и подходи стоят зад успеха на училища, които работят в сложна социална среда и въпреки това постигат високи резултати”, обобщи Петя Петрова, директор на дирекцията „Оценяване в предучилищното и училищното образование“ в Института по образованието към МОН.
Иван Шопов и Стефан Лазаров от изследователския екип на „Заедно в час“ представиха методологията и основните изводи от проучването. В дискусиите участваха учители, директори и представители на Регионалните управления на образованието, които споделиха конкретни практики за постигане на успех с ученици в уязвима ситуация.
Цялото проучване може да се види на https://zaednovchas.bg/nvo-otlichnici/