Над 200 ученици от цялата страна участваха в 12-ата ученическа научна сесия на БАН

Българската академия на науките бе домакин на 12-ата ежегодна ученическа научна сесия на Ученическия институт на БАН (УчИ-БАН) при Центъра за обучение на Българската академия на науките, съобщиха от пресцентъра на Академията.
Събитието бе открито от доц. Десислава Абаджиева, координатор по Национална програма „Образование с наука", чиято програмна инициатива е подкрепа на дейностите на УчИ. Приветствие от името на БАН бе прочетено от чл.-кор. Евдокия Пашева, заместник-председател на БАН, която поздрави участниците и ги насърчи да се развиват в различните области на науката, подчертавайки ролята на научните форуми за развитието на бъдещия им потенциал.
В събитието взеха участие и представители от Националния STEM център към Министерството на образованието и науката, начело с директора проф. Найден Шиваров. В поздравлението си към УчИ той акцентира на STEM средата в училище, която постепенно се разширява като среда за експерименти, творчество и критично мислене, с цел подготвяне на учениците за реални научни и технологични предизвикателства.
Акад. Петър Кендеров, научен ръководител и създател на УчИ-БАН и член на съвета на Международната фондация „Св. св. Кирил и Методий", припомни мисията на Ученическия институт – да насърчава учениците да изследват чрез науката, да участват в подобни форуми, където да представят своите разработки, което дава възможност за изграждането на трайна връзка между училищата и академичната общност.
Г-жа Стефка Петкова беше отличена за нейния принос към развитието на устойчиви STEM практики в училищната среда.
Директорът на Центъра за обучение-БАН проф. Антония Стоянова също поздрави участниците и подчерта, че дейностите на УчИ-БАН допълват мисията на центъра в образователна и обучителна посока.
От БАН посочиха, че тази година за първи път е включена специална STEM секция с ученически проекти, създадени в училищна среда под ръководството на учители и академични ментори, подпомогнати по програмата „Образование с наука" и фондация „Еврика". Освен в STEM секция, проектите бяха представени в още седем различни секции: „Хуманитарни науки“, две сесии на „Информационни, комуникационни и технически науки", „Математика“, „Биология, биомедицина и биохимия“, „Химия, физика и физикохимия“, „Обществени науки и изкуство“.
Броят на ученическите проекти е надхвърлил 110, което е рекорд за УчИ до момента, допълват от БАН. Общият брой на учениците автори на проекти беше 208 от 50 училища от 26 града в страната. Ръководителите на проектите са 97, като сред тях, освен учители, има значителен брой специалисти от научни институти и висши училища или студенти в престижни чуждестранни университети, голяма част от тях многогодишни участници в мероприятията на УчИ-БАН, обясниха от Академията.
Журитата в отделните секции бяха утвърдени учени, които класираха проектите на базата на предварително изготвени рецензии, но най-вече по представянето и защитата пред публиката по време на самата сесия. Първите три почетни места във всяка секция бяха отличени с парични ваучери, финансово осигурени благодарение на Националната програма „Образование с наука", посочиха от БАН.
В STEM секцията първа награда получиха Лъчезар Иванов и Искрен Гюров от 11 клас в 125 СУ „Боян Пенев" в София, втора награда – Иво Цонев и Павлин Панов от 12 клас в ПМГ „Иван Вазов" в Добрич, и трета награда – Валентина Николова от 12 клас в СМГ „Паисий Хилендарски" в София.
В секцията „Хуманитарни науки“ първо място спечелиха Любомир Колев и Яница Ханкова, 12 клас, при СУ „Петко Рачов Славейков" в Кърджали, второ място – Ива Иванова, 12 клас, при Френската езикова гимназия „Алфонс дьо Ламартин" в София, и трето място – Калина Бърнева от 11 клас в Първа езикова гимназия във Варна.
В секцията „Информационни, комуникационни и технически науки-І част“ първа награда получи Матей Минев от 11 клас в Природо-математическата профилирана гимназия „Св. Климент Охридски" в Монтана, втора награда – Борислав Арсенов от 12 клас в Профилираната природо-математическа гимназия „Акад. Никола Обрешков" в Бургас, и трета награда – Самуил Маринов и Славина Цонева от 12 клас в ПМГ „Иван Вазов" в Добрич.
Във втората част на секцията първо място зае Божидара Пухалева, 12 клас,  СМГ в София, второ място – Васил Василев, 11 клас, Технологичното училище „Електронни системи" в София, и трето място – Стефан Куюмджиев, 12 клас, ПМГ във Велико Търново.
В секцията „Математика“ първа награда получи Никола Веселинов от 11 клас в СМГ „Паисий Хилендарски" в София, втора награда – Пресиян Георгиев от 12 клас в същото училище, и трета награда – Мария Касия Петрова, 11 клас при Първа частна математическа гимназия в София.
В секцията „Биология, биомедицина и биохимия“ първо място спечели Калина Колева от НПМГ в София, второ място – Мелих Месру Осман от СУ „Васил Левски" в Ардино, и трето място – Ема Минева и Симона Бозукова от Езиковата гимназия „Иван Вазов" в Пловдив. Специална награда за най-млади изследователи получиха Никола Александров, Лазар Кунчев и Кристина Петрова в 3 клас в 68 СУ „Акад. Никола Обрешков" в София.
В секцията „Химия, физика и физикохимия“ първа награда бе присъдена на Мартин Недев, 12 клас, ПМГ „Б. Петканчин" в Хасково, втора награда – на Евгени Георгиев, Виктория Стоянова и Трейси Богданова, 12 клас, СУ „Ив. Вазов" в Бургас, и трета награда – на Петър Вълков, Теодора Желязкова и Валентин Митев, 12 клас, МГ „Д-р П. Берон" във Варна и ППМГ „Акад. Никола Обрешков" в Бургас.
В секцията „Обществени науки и изкуство" първо място спечелиха Мая Танева, Ралица Стоянова и Симона Котоманова в 9 клас в СУ за хуманитарни науки и изкуства „Константин Преславски" във Варна, второ място – Велислав Стоянов, Георги Божинов, Марина Николова и Йордан Попов от 11 клас в Природо-математическата гимназия „Акад. Сергей Корольов" в Благоевград, и трето място – Силвия Алексиева от 11 клас в Националната гимназия за древни езици и култури „Св. Константин-Кирил Философ" в София.
Взети заедно – ученици, ръководители, рецензенти и членове на научните журита, в 12-ата ученическа сесия взеха участие около 350 човека. Така УчИ-БАН реализира една от основните си цели – да осъществи пряка връзка между учениците и учените, мост между науката и образованието, казаха още от БАН.
 
/ИПД