Персонализацията е ключ към успешното преподаване на чужд език, според специалист

Персонализацията е ключ към успешното преподаване на чужд език. Това каза пред БТА Виктор Аргиров от издателство „Клет България“, който заедно с колегата си Мая Цветкова запозна преподаватели от Варна с образователни методи, съчетаващи традиционните подходи в класната стая с иновациите на съвременните технологии.
По думите му е много важно съдържанието, което се представя на учениците, да бъде пречупено през личното им ежедневие и поглед, както и да се ползват аналогови и дигитални дейности, които да ги ангажират комплексно и да дават на всекиго възможност да се изрази.
Аргиров подчерта, че предишните тенденции при преподаването на чужд език са били свързани със запомнянето, но сега те са за компетенции и практическа насоченост. Чуждият език е инструмент, с който да добиваме нова информация, затова е добре да правим паралели с живота, да даваме досег с околния свят. Хубаво е да има и междупредметни връзки, добави той.
В България се работи с големи класове, в които има смесени групи с различни нива на умения, вследствие на предишен опит на децата по предмета от други училища или школи. Трудността за учителя да води часове в такава среда се преодолява чрез разнообразни задачи и микс от аналогови и дигитални ресурси, които да ползва спрямо децата и целите си, посочи още Аргиров.
В наши дни се залага повече на персонализация или пречупване на материала през личните преживявания на децата – да се говори за тяхното ежедневие, те да го представят чрез езика, ползвайки различни средства. Така се налага те да напреднат в материала, за да могат да се изразят, обясни специалистът. Той даде за пример работни листи, които се ползват заедно с учебниците и предлагат комплекс от допълнителни занимания, водещи до усвояване на лексиката и прилагането ѝ. По думите му децата нямат еднакви предпочитания и затова днес се говори за мултисензорен подход, при който мозъкът реагира по-силно. Хубаво е да има и активности, да се изработва макет или нещо друго, защото при тази дейност децата също учат, добави той.
Образователната поредица „Нов поглед към преподаването“ на издателството вече е посетила шест града в страната и продължава своята обиколка.