Семинар за използването на изкуствен интелект в училище се проведе във Факултета по математика и информатика на СУ "Св. Климент Охридски"

Семинар на тема „Добри практики и предизвикателства при използването на изкуствен интелект в обучението по математика и информатика в средното образование“ се проведе във Факултета по математика и информатика (ФМИ) на Софийския университет „Св. Климент Охридски“ (СУ), съобщиха от пресцентъра на висшето училище.
Събитието, организирано съвместно с Регионалното управление на образованието – София-град, се състоя в Центъра за върхови постижения УНИТе и събра над 65 преподаватели, експерти, настоящи и бъдещи учители. Основен акцент в дискусиите бяха предизвикателствата и възможностите при използването на инструменти с изкуствен интелект в обучението по математика, информатика и информационни технологии, казаха от СУ.
Семинарът бе открит от декана на ФМИ проф. д-р Мая Стоянова, която подчерта, че факултетът е „винаги широко отворен към учителската общност“, а темата за навлизането на изкуствения интелект е от ключово значение за обществото. Приветствия отправиха и експертите от РУО–София-град Магдалена Захариева и Николай Василев.
Доц. д-р Мариана Атанасова приветства участниците, а проф. д-р Красен Стефанов посочи, че в рамките на ЦВП УНИТе има цял работен пакет, посветен на иновативните технологии в преподаването. Той насърчи учителите да следят бъдещите инициативи на Центъра, отбелязват от пресцентъра на СУ.
Като ръководител на проект №80-10-182/04.06.2025, доц. д-р Теменужка Малчева-Зафирова изтъкна, че проявеният интерес към темата е знак за обща загриженост относно използването на високотехнологични средства в училище.
Форумът бе открит с лекция на проф. Красен Стефанов, който представи развитието на изкуствения интелект и генеративните модели, проследи тяхната еволюция и очерта добри практики за използването им в учебния процес.
Д-р Ралица Стаменкова акцентира върху нуждата от критичен подход при употребата на изкуствения интелект при преподаването. Тя посочи, че учителите трябва добре да познават приложенията, които използват ученици и родители, за да могат да насочват и подпомагат процеса на учене.
Гл. ас. д-р Албена Антонова коментира и рисковете от прекомерното използване на изкуствен интелект в класната стая. „До каква степен можем да се доверим на изкуствения интелект? Кога резултатите водят до повърхностно учене?“ – това са сред ключовите въпроси, обсъдени от участниците.
В заключителната лекция Траян Илиев представи практически разработки на студенти от курса по многоагентни системи, подчертавайки нуждата учениците не само да използват, но и да разработват собствени решения с изкуствен интелект. Демонстрациите провокираха интерес към интердисциплинарни и СТЕМ проекти, свързани с роботика и алгоритмични системи, казват още от СУ.
 
/ИПД