След три заседания Комисията по образованието подкрепи на първо гласуване пет от шест разгледани законопроекта за промени в училищното образование

След три поредни заседания днес Комисията по образованието и науката в Народното събрание подкрепи на първо гласуване пет от шестте разгледани законопроекта за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование.
Приети бяха законопроектите, внесени от Костадин Костадинов и група народни представители, от Красимир Вълчев и група народни представители, от Красимир Вълчев и Тома Биков, от Елисавета Белобрадова и група народни представители, и от Димитър Здравков и група народни представители.
Единственият отхвърлен законопроект бе този на Николай Денков и група народни представители.
Комисията по образованието и науката в Народното събрание на заседанието си днес продължи с обсъждането на първо гласуване на законопроекти за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование (ЗПУО), внесени от май до септември от народни представители от различни парламентарни групи.
На предишните две заседания на образователната комисия бяха предложени и обсъдени само законопроектите, свързани с религията и с езиковата интеграция. И на двете заседания на комисията депутатите не стигнаха до гласуване на законопроектите.
Председателят на Комисията по образованието и науката Димитър Здравков от „Прогресивна България“ каза днес, че заседанието започва с обсъждането на законопроекта, внесен от Елисавета Белобрадова и от народни представители от „Демократична България“.
Министерството на образованието и науката (МОН) е изразило подробно становище по законопроекта за изменение и допълнение на Закона за предучилищното и училищното образование, внесен от Елисавета Белобрадова и народни представители от „Демократична България“. С това становище народните представители разполагат и ще представя накратко основните теми в законопроекта на Елисавета Белобрадова и народни представители, каза на днешното заседание Красимира Стоянова - директор на дирекцията „Правна“ в Министерството на образованието и науката.
Народни представители от Комисията по образованието и науката обсъдиха промените в Закона за предучилищното и училищното образование, предложени от Елисавета Белобрадова и от народни представители от „Демократична България“. 
От многото теми в законопроекта народните представители акцентираха основно върху предложението за мандатността на училищните директори.
Заместник-председателят на комисията Красимир Вълчев от ГЕРБ-СДС каза, че по принцип мандатността е хубаво нещо, доколкото тя е механизъм, който би увеличил отговорността на директорите. Всяка длъжност трябва да има механизми за повече отговорност, но чрез мандатността се губи опитът и има риск голяма част от образователните институции да бъдат управлявани от временни директори.
Павел Попов от „Демократична България“ каза, че може би трябва да се разграничи мандатността като принцип от ограничения брой мандати. Това е идеята директорите да бъдат избирани за четиригодишни периоди, а идеята за ограничен брой мандати е друга.
Заместник-председателят на комисията акад. Николай Денков от „Продължаваме промяната“ каза, че чрез рационалните зърна в различните законопроекти може да се стигне до нещо, около което да има обединение.
Изказвания направиха депутати и от други парламентарни групи.
Представители на неправителствени организации, институции и директори също изразиха позиции по законопроекта за изменение на Закона за предучилищното и училищното образование.
Председателят на Сдружението на директорите в средното образование Асен Александров коментира темата за мандатността на директорите, като посочи, че на последния конкурс за 765 места са се явили 442 кандидати, а в 37 училища не е избран директор.
Председателят на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета Диян Стаматов каза, че организацията не подкрепя частите от законопроекта за квалификацията и за честото атестиране. По думите му инспектирането, атестирането и диференцирането са три различни процеса с много контролни механизми и санкции, а работата на учителя е коренно различна от тази на държавния служител, поради което двете не бива да се сравняват. Той се обяви и против въвеждането на мандатност на директорите, като посочи, че с предстоящите конкурси около 60 на сто от директорите в страната ще бъдат нови хора.
Имаше и други изказвания на представители на организации в образованието.