„Да си кажем истински нещата, колко са младите учители, колко остават, защо не остават, как да им помогнем да останат, каква е средната възраст на учителите. Проблем е, че висшите училища произвеждат учители без опит, много малко е практиката. И ако после няма наставник, който да му казва какво да прави, нещата не се получават добре. Младият учител често губи мотивация и решава да напусне“, обясни д-р Петров.
„Двата индикатора за намаляващ рейтинг на дадена професия са липсата на мъже и висока средна възраст, а и двата са характерни за учителската професия“, посочи още д-р Петров. Той цитира статистически данни, според които едва 4 % от учителите са на възраст до 30 години, 15 % са тези до 34-годишна възраст, а младите учители мъже до 35-годишна възраст са едва 14 % от всички млади учители. В същото време учителите и директорите в пенсионна възраст в системата на образованието са над 10 %. Като цяло средната възраст на учителите в България е около 50-55 г. и това е с около от 6 до 10 години по-висока възраст от средноевропейската.
Проблем е и възпитанието и дисциплината на учениците. „Признали сме проблема като важен, но не сме свършили много в тази посока. Обществото трябва да е готово да приеме, че учителят и възпитава, а за да възпитава, трябва да въдворява ред, трябва да се спазват правила безкомпромисно. Дори един дебат за телефоните преди няколко месеца показа колко сме несъвършени по отношение на третирането на нормите“, посочи още д-р Юлиян Петров.