В Професионалната гимназия по електротехника и електроника в Кърджали бе открит Център за високи постижения

Център за високи постижения бе открит в Професионалната гимназия по електротехника и електроника „Капитан Петко войвода“ в Кърджали. Това се случи на официална церемония, в присъствието на много гости, сред които и заместник-министърът на образованието и науката Наталия Михалевска.
Пред присъстващите тя каза, че направената инвестиция предстои да бъде надградена. Допълни, че през следващата седмица ПГЕЕ ще получи още около 617 хиляди евро, за да може успешно да продължи своята работа.
Инвестицията за над 5 милиона евро по Националния план за възстановяване и устойчивост, обединяваща в себе си общо 3 проекта, е продължение на интегрираната подкрепа за бизнеса, каза пред присъстващите директорът на гимназията Антоанета Сендова. Тя обясни, че обновяването на професионалната база на училището е започнало именно с изграждането на кабинети, финансирани от партньорите на училището в дуалното обучение.
Новата инвестиция включва изграждането на Център за високи постижения в професионалното образование, доразвиване на STEM средата в училището, както и ремонт и рехабилитация на съществуващото общежитие към гимназията. А за времето на изпълнение от повече от една учебна година възпитаниците на гимназията провеждаха своите учебни часове в други училища.
По думите на Антоанета Сендова акцентът е върху апаратурата, която е последен писък на технологиите, както и върху младите инженери – преподаватели, шестима от които са бивши възпитаници на гимназията.
Ръководството, колективът и учениците на гимназията бяха поздравени от официалните гости, сред които освен заместник-министър Наталия Михалевска, която е започнала именно в ПГЕЕ професионалния си път, бяха областният управител Здравко Тодоров, заместник-кметът Веселина Тихомирова, началникът на регионалното управление по образование Ангелина Костова. Присъстваха също партньорите, в лицето на бизнеса чрез формите на дуално обучение, както и директори на други училища от града.
Като представител на държавата Здравко Тодоров изрази удовлетвореност и гордост, че подобна инвестиция се случва именно в Кърджали. Той пожела успехи, нови и успешно реализиращи се ученици.
Да създадете тази среда не просто на документи, не просто на думи, а тя да бъде факт и да продължите да отстоявате и да правите професионалното образование приветливо и предпочитано от нашите ученици е повече от похвално, каза на свой ред заместник-кметът Веселина Тихомирова. Тя допълни, че общинското ръководство си дава сметка за вложените усилия и подчерта, че гимназията има доверен партньор в лицето на Община Кърджали.
А по думите на началника на регионалното управление по образование Ангелина Костова, центровете за високи постижения са мястото, където си дават среща науката, знанията, уменията и професионализмът. Това е една смела крачка напред в развитието на професионалното образование, каза още тя и допълни, че въпреки факта, че област Кърджали е малко назад в редицата в професионалното образование, в последните 2–3 години се повишава процентът на професионално образование на територията на региона.
Цялата тази нова и съвременна апаратура няма да има своето значение, ако го няма добрият и обучен екип, за който ви поздравявам, каза още Костова.
Апаратурата е свързана с обучението за различните специалности. Модернизирани са работилниците по транспортна техника, съществуваща работилница е обогатена с нови модули по електрообзавеждане на транспорта. Обособена е професионална работилница по електротранспорт със съвременни компютри и специализиран софтуер за диагностика и откриване на грешки и всички необходимо за обучение в тази среда.
Част от апаратурата са роботи за 3D прототипиране, професионални триизмерни принтери и скенери, които позволяват на децата да материализират идеите си.
За обучението по автоматизирани системи гимназията вече разполага с нови модули по хидравлика и пневматика. Една от придобивките е роботизиран модул „индустрия 4.0“, какъвто се използва във фирмите от сектора.
Всички кабинети са снабдени с екрани с вградени OPS модули, както и свързаност между класните стаи, позволяваща ученици в няколко кабинета да работят споделено по един и същ проект.