В Министерството на образованието и науката (МОН) се проведе заседание на Отрасловия съвет за тристранно сътрудничество с участието на служебния министър образованието и науката проф. Сергей Игнатов, съобщават днес от Синдиката „Образование“ към КТ „Подкрепа“ за състоялата се вчера среща.
Според синдиката министър Игнатов е дал повече яснота за 20 април, когато след изборите, учениците ще имат присъствен ден при затворени училища. „Философията на заповедта няма административно-команден характер и няма да се извършват проверки за присъствие. Замисълът е денят да бъде послание за участие в националните чествания по повод 150-годишнината от Априлското въстание“, се казва в съобщението.
Синдикатът „Образование“ изрази подкрепа 20 април да стане официален празник, но постави и важния въпрос за отговорността към учениците при затворени училища. Работодателските организации, за разлика от синдикатите, заявиха готовност за провеждане на мероприятия на 20 април и посочиха, че не виждат основание за притеснение.
„Министър Сергей Игнатов представи и информация за новия протокол с Украйна: подновява се сътрудничеството за Болградската гимназия; гарантира се обучение на български език за българското малцинство в Украйна; обучението ще бъде двуезично и ще включва български език, история и култура; България ще подпомага процеса с учители, обучение, програми и прием във висши училища; протоколът е безсрочен и заменя документа от 2000 г.“, съобщават от синдиката.
На 1 април Министерството на образованието и науката публикува на сайта си протокола, който беше подписан от министрите на образованието и науката на България проф. Сергей Игнатов и на Украйна Оскен Лисовий за функционирането на Болградската гимназия „Г. С. Раковски“ в Одеска област, съобщиха тогава от ведомството.
От синдиката съобщават, че на заседанието на Отрасловия съвет главният секретар на МОН Любомир Йосифов е информирал за националните програми за 2026 г. Техният брой става 23, а най-важната програма - „Оптимизиране на вътрешната структура на персонала“, е с увеличен бюджет. Социалните партньори са приели националните програми за образование за 2026 г. и са препоръчали на МОН да ги внесе в Министерския съвет за окончателно одобрение.
Директорът на дирекцията „Съдържание на предучилищното и училищното образование" в МОН Евгения Костадинова е представила обширна информация за напредъка по разработването на новите учебни програми, като това е процес, започнал още през 2019 г.
„Според експертите от МОН учебните програми не са основният източник на натоварване, а проблемът идва от учебното съдържание и учебниците. Посочено беше, че българският учител има свобода да дозира натоварването според спецификата на класа. Изминат е дълъг път с множество проучвания и с работни групи, с участие на учители и директори, но без участие на синдикатите. Очакванията са процесът по промяна на учебните програми да завърши през 2029 г., се казва в съобщението.
Синдикатът „Образование“ отбелязва, че предстоят и промени в учебните програми с цел включване на елементи на изкуствен интелект, както и актуализация на програмите за профилирана подготовка във втория гимназиален етап. Създадена е и работна група за изменения на Наредба номер 15.
За състоялото се заседание на Отрасловия съвет за тристранно сътрудничество в МОН съобщи и Диян Стаматов - председател на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета в България (СРСНПБ), който е и директор на 119-о Средно училище "Михаил Арнаудов" в София.