Германските ученици са постигнали най-слабите си резултати досега в международното изследване PISA, предаде ДПА, позовавайки се на съобщение на Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР).
Програмата за международна оценка на учениците PISA измерва знанията и уменията на 15-годишните по четене, математика и природни науки и се провежда на всеки три години от 2000 г. насам. Резултатите от 2025 г. показват, че представянето на германските ученици и в трите области е достигнало най-ниските нива, регистрирани за страната досега. Спад се наблюдава и в средните резултати за ОИСР.
Германия е постигнала 465 точки по четене при 480 през 2022 г., 464 по математика при 475 три години по-рано и 486 по природни науки при 492 през 2022 г.
Самуел Грайф, ръководител на изследването в Техническия университет в Мюнхен, посочи пред ДПА, че резултатите са на „историческо ниско“ ниво. По думите му Германия не изостава драстично спрямо останалите страни, но вече не отговаря на собствените си стандарти като силно образована нация.
Учениците в 14 страни от ОИСР, сред които Естония, Канада, Швейцария и Австрия, са се представили значително по-добре от германските си връстници. Нидерландия и Франция са приблизително на същото ниво като Германия.
Резултатите показват и силна зависимост между социалния произход и образователните възможности в Германия. Според Грайф връзката между социално-икономическия статус и успеха в училище е около три пъти по-силна в Германия, отколкото в Канада.
По думите му предизвикателство за германската образователна система са разнообразният състав на учениците, психологическите и социалните проблеми, недостигът на учители, недостатъците в ранното детско образование и изоставането в дигитализацията.
Първото изследване PISA през 2000 г. предизвика сериозен обществен и политически дебат в Германия, след като резултатите показаха, че германските ученици се представят под средното равнище за ОИСР, припомня ДПА.