Интересът към четенето може да се повиши, когато то се стимулира, смята Евелина Гечева от „Академика БГ“

Интересът към четенето може да се повиши, когато се стимулира, като показваме на децата, без значение дали сме учители или родители, че четенето е важно, както и че правилното писане е базисно и ценно умение. Това каза в интервю за БТА Евелина Гечева от сайта „Академика БГ“ по време на тазгодишното издание на инициативата „Бъди грамотен“, което се проведе в Стара Загора.
Според нея грамотността е ключова компетенция, защото тя предполага спазване на правила. „Когато човек спазва правилата в писането, той ще спазва и друг вид правила. А това е важно за функционирането на обществата като цяло“, каза експертът. И допълни, че „всички българи трябва да пазим и обичаме родния си език, защото това е уважение към България и към всичко, което сме наследили в нашата хилядолетна история. Защото България е люлка на европейската цивилизация“, смята експертът.
Според Гечева часовете по български език и литература в училище не са достатъчни и трябва да бъдат повече. Като даде пример с това, че голяма част от децата изписват месеците и дните от седмицата с главни букви, което означава, че знаят правилата за изписването им в английския език, но не и на български. „Хубаво е децата да знаят повече езици, защото това е богатство. Но българският език трябва да се знае и неговите норми да се ценят и уважават“, допълни още тя. И подчерта, че в световен мащаб все повече нараства интересът към езиците. „Въпреки че има езици, които доминират в света, ценен е всеки език. Има по-малки държави с по-малко население и техните езици няма как да са доминиращи, но те са ценни именно затова, защото са познати на по-малка общност и нация, а не на милиони по света“, обясни учителката.
Тя коментира, че през своя кариерен път е работила с много чужденци, сред които - европейци и азиатци, които изпитват огромен интерес към българския език. „Българският език е изключително богат. Само той има девет глаголни времена в изявително наклонение и още девет в преизказно наклонение. Или общо 18 глаголни времена. Нашият език е изключително богат и като лексика. Често правим такива сравнения между него и други езици с деца, живеещи в чужбина. Например в английския език с една дума се наричат няколко съществителни имена, а в българския език имаме по няколко думи за едно съществително име. Затова трябва да го обичаме, ценим и развиваме“, припомни Евелина Гечева.
Тя обясни, че наблюденията ѝ по време на инициативата „Бъди грамотен“ показват, че най-често грешки се допускат в думите, в които трябва да се използва „и“ или „й“, както и двойните съгласни и използването на правилния гласен звук в думите. „Това са правила, които се учат в началните класове между 3. и 5. клас. За съжаление учениците от 7. клас ги бъркат“, посочи експертът. Изрази съжаление, че по-големите ученици имат по-лоши резултати от по-малките.
Според Гечева по отношение на грамотността на хората негативно влияние може да оказва и по-голямото внимание, което се отделя на дигиталните устройства. Категорична е, че „ако човек е грамотен, пишейки ръкописно, той ще е грамотен и пишейки на компютър. Не можем да обвиняваме само технологиите“, заяви експертът. Това, че децата не четат достатъчно според нея е основната причина за незадоволителната грамотност при някои от децата. „Малко се чете, малко се учи българският език и семействата малко загърбиха книгите“, каза Гечева.
Обясни, че грамотността не се измерва само в правилното писане. „Грамотността е нещо, което включва и други познания. Трябва да се знае как се оформя документ. Това също е белег за грамотност, а почти не се изучава в училище. Много учители на добра воля учат учениците например как се оформя автобиография или как се пишат молба и официално писмо. Това е компетенция, която не е точно правилно писане, но издава грамотност“, каза още Евелина Гечева.