Промените в учебните програми и оценяването трябва да насърчават мисленето и креативността, каза министърът на образованието Георги Вълчев

Промяната на учебните програми, учебното съдържание и начина на оценяване са сред основните направления, в които ще се развива образователната система, каза пред медиите министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев при откриването на учебната година в Основно училище „Христо Ботев“ в село Раковица, община Макреш.
Той посочи, че промяната на учебните програми ще даде възможност за създаване на учебници, които са по-близки до езика на децата и насърчават мисленето. По думите му е необходимо и разтоварване на системата от прекомерното използване на допълнителни помагала и различни издания, които често предлагат на учениците готови или полуготови решения.
Вместо да разсъждават, ние ги тласкаме отново да следват едни правила, които те само възпроизвеждат и постепенно губят смисъла в тях, каза министърът. Проф. Вълче добави, че ще бъдат променени и начините за оценяване на знанията, така че да се насърчават креативността и самостоятелното мислене на учениците.
Той каза, че по част от набелязаните мерки работата ще бъде реализирана в рамките на тази и следващата година. Промяната на модела на учебните програми е по-дълъг процес, тъй като включва и апробация. По думите му този процес е планиран да приключи през 2029 г., но ще направи всичко възможно новите учебни програми да бъдат завършени още през 2028 г.
„Така че да можем, действително, да предложим съвършено ново съдържание, което насърчава мисленето, креативността и връзките между предметите“, каза министърът на образованието и науката.
По темата за използването на мобилни телефони в училище проф. Вълчев коментира, че предстои въпросът да бъде решен с общо правило. Той отбеляза, че в голяма част от българските училища ограниченията за телефоните вече са факт, но според него при въвеждането на забрана трябва да бъдат предложени и алтернативи на учениците.
Сред тях той посочи извънкласните дейности и спорта, които трябва да бъдат осигурени от държавата и училищата, без да създават допълнителна финансова тежест за семействата. По думите му чрез различни извънкласни занимания децата могат да открият своите способности и интереси.
Когато направим една забрана, трябва да предложим и алтернатива, подчерта министърът. Той посочи, че дори държави, които в миналото са преминали широко към използването на електронни носители в образованието, започват да преосмислят този модел.
След брифинга министър-председателят Румен Радев и министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев посетиха Основно училище „Христо Ботев“ в Раковица, което в момента се ремонтира.