В продължение на няколко месеца 18 представители на училищната общност, сред които ученици и преподаватели, участваха в международни обучения и образователни модули в Испания и Италия. Основните дейности са били насочени към повишаване на дигиталните компетентности, развитието на лидерски умения, предприемачеството и създаването на безопасна училищна среда.
Двама учители от училището са преминали обучение в Барселона, посветено на превенцията на училищния тормоз и агресията, а придобитите знания вече се прилагат в работата с учениците чрез нови подходи за медиация и разрешаване на конфликти.
Други двама преподаватели са участвали в курс по дигитални технологии за образование в Палермо, Италия.
След обучението в училището се внедряват интерактивни методи на преподаване и съвременни образователни платформи, насочени към по-активното участие на учениците в учебния процес.
По проекта са проведени и обучения за развитие на лидерски качества сред педагогическите специалисти. Участниците са усъвършенствали уменията си за управление на екипи, комуникация и работа в образователна среда.
Като част от инициативата десет ученици от професионалната паралелка "Ресторантьор" са участвали в обучение във Фолиньо, където са работили съвместно със свои връстници от Испания, Унгария и Франция по предприемачески и бизнес проекти, свързани с културното наследство и местното развитие.
В училището е създаден и постоянен информационен кът по програма „Еразъм+", който популяризира възможностите за международно сътрудничество и участие в бъдещи европейски образователни проекти.
Според ръководството на училището реализираните дейности допринасят за модернизиране на образователната среда, повишаване на качеството на обучението и разширяване на възможностите за развитие на учениците и учителите в Стрелча.
В Пазарджишка област много училища развиват капацитет чрез обучения по програмата, а през месец май пресклубът на БТА в Пазарджик бе домакин на кръгла маса на тема „Изкуственият интелект в образованието, изкуството и културата", организирана от училищен подкаст по проект на „Еразъм+".