Ако предвидим възможност за второ явяване на националното външно оценяване (НВО), поставяме децата в неравнопоставено положение - тези, които са се справили, и тези, които имат усещане, че не са се справили заради психологическо напрежение. Това каза министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев по време на заседание на Комисията по образованието и науката в отговор на актуален въпрос на народния представител от „Демократична България" Павел Попов.
Попов постави на министъра два въпроса. Първият се отнасяше до качеството на задачите в националното външно оценяване, особено по математика, където имало съмнения, че при изготвянето им е използван изкуствен интелект, довел до неяснота във формулировките. Вторият въпрос беше дали Министерството обмисля въвеждане на допълнителна дата за явяване на НВО за деца, изпитали психологически стрес по време на изпита, като при второто явяване да се зачита само по-високият резултат.
На първия въпрос Вълчев посочи, че задачите са проверени от водещи педагози по математика и са коректни. Той признa, че децата са ги възприели като по-сложни и неясни, и пое ангажимент, че в следващата година ще се предвиди по-ясна предварителна организация при създаването на типовите задачи, така че учениците да не се сблъскват за първи път с непознати формулировки по време на самия изпит.
По втория въпрос министърът заяви, че към момента не се обмисля въвеждане на втора възможност за явяване, тъй като психологическият стрес е общ за всички деца и е трудно да се докаже кой е засегнат и кой не. Вълчев посочи, че е отворен за продължаване на диалога по темата, ако се намери работещо решение.