Във Видин съгласуваха областната стратегия за подкрепа за личностното развитие на децата и учениците

Областната стратегия за подкрепа за личностното развитие на децата и учениците във област Видин беше съгласувана днес на заседание на Съвета за развитие. Лошата демография, недостигът на учители, логопеди и ресурсни учители, обучението в слети паралелки са сред неблагоприятните факторите, които оказват влияние на децата и учениците в областта.
Главният експерт в областната администрация Гергана Владимирова представи силните и слабите страни според направения анализ от интердисциплинарен експертен екип. По думите й осигуряването на подходяща среда за учене и развитие на способностите и уменията на децата и учениците, развитието на компетентностите в съответствие с променящата се роля на учителите, целенасочена и последователна политика за подобряване на образователната среда в детските градини и училищата, обединяването на ресурсите на образователните и специализирани институции, както и на семействата за пълноценно развитие на младите хора, подобряването на сътрудничеството между организации и сдружения са сред целите, заложени в стратегията. 
Според данните от анализа общо 12 442 деца и ученици от Видинска област са включени в образователната система. Броят на децата в риск е малко над 370, пет от тях са извършили насилие. Децата със специални образователни потребности, посещаващи детски градини, са 110, а учениците са над 370.
Заместник областният управител Ирена Николова, която е председател на работния екип, разработил стратегията, постави акцент върху правото на всяко дете да бъде приобщено въз основа на своите индивидуални образователни потребности. За целта е необходима психологическа подкрепа от съответните институции, отбеляза тя.
Според областният управител Ани Арутюнян стратегията е изработена на базата на анализ на потребностите на всяка община на територията на област Видин и е съгласувана с Регионалното управление на образованието.  
След днешното съгласуване стратегическият документ ще бъде утвърден от областния управител, след което да се разработят общинските стратегии, както и да се приемат от местните Общински съвети.