За поредна година резултатите ни в изследването PISA не са добри, каза образователният министър проф. Георги Вълчев

За поредна година резултатите ни в изследването PISA не са добри. Имаме спад и по математика, и по четене. Резултатите показват, че в българския образователен модел има проблем, каза на пресконференция министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев. 
Министерството на образованието и науката представя данните за България от PISA 2025, основните изводи от тях и следващите стъпки за подобряване на образователните резултати. 
PISA оценява способността на 15-годишните ученици да прилагат знанията и уменията си в реални ситуации в три ключови области - природни науки, четене и математика. В този цикъл водеща област е природонаучната грамотност.
Международното изследване се провежда от Организацията за икономическо сътрудничество и развитие (ОИСР), като в PISA 2025 са участвали 760 000 ученици от 91 държави.
Не искаме да припишем тези слаби резултати на предишни управления на МОН, каза образователният министър. По думите му резултатите показват, че продължава да се задълбочава образователното неравенство в България. В много училища в България, особено там, където има много социално уязвими групи и учениците са предимно от такива семейства, има проблем и с елементарната грамотност. В следващите месеци ще предложим серии от мерки, които ще бъдат обсъдени, за да намерим най-точните, най-верните решения и те ще бъдат насочени в няколко ключови области. Една от тях е за промяната на принципа „парите следват ученика“, каза министър Вълчев. Освен промяната на финансовия модел, ще се опитаме да предложим и серия от мерки за подобряване на дисциплината, добави той.
Пресконференцията продължава с представянето на резултатите на българските ученици.