Професионални гимназии от Сливен обмениха опит за включване на ученици със затруднения в дуалното обучение

Екипи от шест професионални гимназии в Сливен обмениха опит за по-активното включване на ученици със затруднения в дуалното обучение, съобщиха от Министерството на образованието и науката (МОН). Психолози, медиатори, педагогически съветници и училищни ръководства се запознаха с швейцарския опит за социална интеграция чрез обучение в реална работна среда.
Моделът бе представен от Люк Ламбер, заместник-директор на швейцарския център за специализирано обучение Le Repuis. Центърът има над 90-годишен опит в преодоляването на причините за отпадане от образователната система като ниска мотивация, липса на подкрепа и социални затруднения, се посочва в съобщението.
Предвижда се след оценка на риска, да бъде предоставена съпровождаща подкрепа на учениците особено между 8. и 10. клас и по време на обучението в реална работна среда. Ще включим активно в съвместни дейности медиаторите, психолозите и кариерните консултанти за по-добра връзка между училище, семейство и работодатели, каза ръководителят на програмата Полина Златарска. Екипите за допълнителна подкрепа ще бъдат обучени от експертите на швейцарския партньор, се казва още от министерството.
Форумът се е проведе в рамките на програма „Домино 2" със съдействието на РУО - Сливен.
Сливен, заедно с Видин, е сред избраните по методология на Българската академия на науките региони за пилотно тестване на модела. МОН изпълнява програмата с подкрепата на Втората швейцарско-българска програма за сътрудничество.
В края на април швейцарският опит в дуалното обучение беше представен и в София.
/ИПД