АПА: Четирима от пет преподаватели в Австрия използват изкуствен интелект в ежедневните училищни дейности, сочи проучване

Над 80% от преподавателите в Австрия използват изкуствен интелект в ежедневните училищни дейности. Това става ясно от проучване, проведено сред 1000 преподаватели от различни училищни степени, на което се позова австрийската информационна агенция АПА.
Изкуственият интелект се използва най-често при изготвянето на учебни материали, при проучването и обработката на информация, както и при планирането и подготовката на учебните занятия. Всеки втори преподавател използва технологията също за адаптиране на материалите към индивидуалните нужди на учениците.
Проучването бе проведено от агенция „Маркетейджънт“ по поръчка на австрийското федерално издателство. Повече от една трета от преподавателите са учители по немски език, а близо една четвърт – по математика и английски. Повечето от участниците в допитването са били на възраст между 50 и 59 години, както и между 40 и 49 години.
Почти две трети от анкетираните преподаватели признават, че се чувстват уверени при работата си с изкуствения интелект. Доста по-малко от тях обаче са убедени от дидактичните способности на изкуствения интелект при преподаването на учебен материал – само 40% се чувстват уверени или по-скоро уверени в това отношение. Същевременно преподавателите приеха, че новата технология може да бъде използвана от учениците. Така 88% от учителите се застъпват в полза на използването на изкуствен интелект от учениците, като той би насърчил медийната грамотност, би повишил мотивацията на учащите, както и индивидуалното им приобщаване и поощряване.
(Тази новина се разпространява по договор между БТА и АПА)