Вносителите на законопроекта посочват, че цифровата компетентност в т.ч. умения за работа със съвременни технологии и приложения, основани на изкуствен интелект, се въвеждат като специфична цел на общообразователната подготовка.
Въвеждането на изкуствен интелект в образованието е не само технологично предизвикателство, но и отговор на глобалната необходимост да се подготвят ученици с умения за работа в дигитална среда, които да са конкурентноспособни и гъвкави в бързо променящия се свят. Персонализираното обучение, подкрепено от новите технологии, е заложено като инструмент за преодоляване на индивидуални затруднения, за мотивиране и за развитие на личния потенциал на всеки ученик, заявяват от ДБ.