Беше обсъдена и възможността за сътрудничество за качествено ранно детско образование и развитие и училищно образование.
“Инвестициите в образование се връщат многократно във всички сектори. Всеки лев, инвестиран в образование, дава огромна добавена стойност. Затова за нас образованието е водещ приоритет”, каза кметът на София.
Шлайхер сподели опита на ОИСР за развитие на уменията на учениците, за които е важно да бъдат научени да намират решения в реални практически ситуации, да бъдат адаптивни и да мислят критично, а не да възпроизвеждат информация.
По време на разговорите бе обсъдена и възможността за сътрудничество в областта на ранното детско образование и развитие чрез един от инструментите, разработен от ОИСР - Международното проучване за ранно обучение и благополучие на децата (IELS). То оценява децата на 5-годишна възраст, като се фокусира върху ранното им обучение и развитие, включително саморегулацията и социално-емоционалните им умения. Данните от него са полезни за формулирането на политики и програми за подкрепа, а подготовката по прилагане на инструмента развива уменията на специалистите, работещи в детските градини, с които те още по-ефективно работят в подкрепа на всяко дете.
“Столичната община има амбиции и потенциал да развива качеството на образованието чрез общински програми, като опитът на ОИСР може да бъде полезен за структурирането на програми за развитие на умения, подготовка на лидерите в образованието”, посочи Александра Мирчева, съветник на столичния кмет.
България отговаря на всички изисквания за присъединяване към ОИСР в областта на образованието, става ясно от доклад на Комитета по образователна политика на организацията, който излезе с положително решение да завърши техническия си преглед за нашата страна.