Експерти обсъдиха необходими реформи във висшето образование на Национална кръгла маса в Стара Загора

Сдружение „Академична етика и реформи в образованието“ (АЕРО) предлага реформи в Закона за висшето образование и в Закона за развитие на академичната общност. Това стана ясно по време на Националната кръгла маса за образователни реформи, организирана от сдружението, която се състоя в залата на Областната администрация в Стара Загора.
В дискусията участваха заместник-министърът на образованието и науката акад. проф. Николай Витанов, зам.-областният управител Петко Карагитлиев, председателят на АЕРО доц. Милен Михов, зам.-председателите доц. Лазарин Лазаров и проф. д-р Андрей Захариев, председателят на Сдружението за европейско качество на академичното образование и борба с неакадемичните практики и плагиатството адв. Калин Костов, ректорът на Тракийския университет проф. Мирослав Карабалиев, зам.-ректорът на Тракийския университет проф. Николай Цанков, представители на сдружения и студентски организации. Акценти във форума бяха трудовоправната защита на академичния състав, системата за финансиране на висшето образование и академична етика и превенция на плагиатството.
Форумът приветства Петко Карагитлиев, след което учредителите на сдружение АЕРО очертаха приоритетите на организацията и целите на днешната дискусия. Според тях основен проблем, пред който са изправени академичните преподаватели, е правното противоречие между процедурите за заемане на академична длъжност, уредени в ЗВО и ЗРАСРБ и нормите за дисциплинарни уволнения по Кодекса на труда. Те се обединиха около мнението, че тези норми дават възможност на ректори да осъществяват репресия срещу преподаватели в разрез с академичните свободи и автономия. Предложението на АЕРО е дисциплинарното уволнение на преподаватели да преминава през двустепенна система на утвърждаване и да става със санкция на МОН чрез Комисията по академична етика. От организацията настояха да се защити правото на академичния състав да сезира МОН и контролните органи за нередности и нарушения във висшите училища и да бъде защитен от дисциплинарно уволнение до приключване на назначените проверки. Сред предложенията им е и да се гарантира запазването на правата на издържалите конкурсни процедури за академични длъжности, независимо от трудово-правните процедури. 
Според представителите на сдружението е необходима и бюджетна реформа във висшето образование, като приоритет трябва да бъде качеството на образователния процес. Те акцентираха, че под качество на образователния процес трябва да се разбира качество на материалната среда и провеждането на учебен процес в реално време и с пряк контакт между преподавателя и студентите. 
Сдружение АЕРО ще поиска и мерки за защита на академичната етика. Според представителите на организацията най-големият порок във висшето образование и в науката е плагиатството. 
Участниците се обединиха около тезата за належащи реформи в българското образование при стриктно прилагане на академичната автономия като споделени отговорности между висшите училища, Народното събрание и Министерски съвет. Разисквани бяха примери за прилагане на неакадемични управленски практики и задушаване на критичните гласове в академичните структури, работата на Академичните етични комисии и Студентските съвети, както и подготвяните промени в Закона за висшето образование и Закона за развитие на академичния състав.
Зам.-министър Николай Витанов посочи, че МОН подготвя промени в ЗВО и в Закона за развитие на академичния състав в Република България (ЗРАСРБ), като те имат отношение към повечето от засегнатите по време на форума проблеми. Той изрази съгласие с направеното предложение за двуинституционално одобрение на уволненията на академични преподаватели и отбеляза, че не може преподаватели да бъдат уволнявани еднолично заради различното си мнение. Акад. Витанов отбеляза още, че студентските анкети би трябвало да бъдат един от стълбовете, въз основа на които се оценяват преподавателите, но в България това не е наложено, а студентите не ги попълват, защото според тях от това няма резултат. 
Присъстващите на кръглата маса се обединиха около мнението, че реформи са необходими и че те трябва да станат при стриктно прилагане на академичната автономия.