Първите кръгове на олимпиадите са като „пробна врата“ към света на състезанията – нисък риск, висока полезност, силно чувство за успех и любопитство. Съревнованията не само измерват знания, но и изграждат интерес и увереност. Това каза в интервю за БТА директорът на Профилираната природо-математическа гимназия (ППМГ) "Акад. Никола Обрешков“ в Разград Мануел Василев.
Участието в общинските кръгове на олимпиадите дава възможност на учениците да проверят знанията си в реална състезателна среда, да развият самочувствие и увереност, е мнението му. Като важна причина за участието на повече ученици в съревнованията директорът на гимназията изтъкна и създаването на атмосфера на научно любопитство и здравословна конкуренция. „По-широкото участие позволява по-ранно откриване и подкрепа на талантливи ученици. Участниците се учат да управляват времето си за самоподготовка, да развият критично мислене и умение за самооценка“, заяви Василев. Той подчерта, че в гимназията, която ръководи, не се оплакват от липса на участници. „Около 50 процента от учениците участват в общинските кръгове на олимпиадите по девет-десет предмета. Най-масово се записват най-малките. На областен кръг се класират близо десет на сто от участниците, а до национален достигат между пет и десет ученици“, обясни директорът на ППМГ в Разград.
Мотивацията за включване в първите кръгове на олимпиадите
Относно мотивацията за включване в първите кръгове на олимпиадите, Мануел Василев подчерта, че на несигурните ученици екипът на гимназията дава задачи от минали години, за да видят, че форматът е разбираем и успехът е напълно постижим. „Подчертаваме, че грешките са част от ученето и че всеки ученик печели, защото олимпиадата е не само съревнование, а и предизвикателство, което носи опит и е възможност за развитие. Казваме им „Предизвикай себе си и ще се изненадаш колко можеш“. Разказваме им за наши успели ученици и обясняваме, че всеки започва от някъде. Срещаме ги с тях“, отбеляза директорът на гимназията.
Василев подчерта, че основна роля в изграждането на интерес към науката и създаване на среда за вдъхновение имат педагозите. „Учителят създава атмосфера на любопитство, в която учениците се чувстват свободни да задават въпроси, да грешат и да търсят решение. С подкрепата и личния си пример учителят изгражда доверие и мотивира учениците да се ангажират по-задълбочено с науката“, добави Мануел Василев.
Олимпиадата трябва да е шанс за развитие, а не тест за перфектност
Директорът на разградската математическа гимназия смята, че за да се привлекат повече ученици за участие в първите кръгове трябва задачите от формата на олимпиадите да се представят като достъпни и интересни, а не само като за „най-добрите“. Според Василев участието трябва да е преживяване, а не само състезание. По думите му олимпиадата трябва да е шанс за развитие, а не тест за перфектност.
„Може да се помисли върху предложения като високите резултати да са вход за висши училища или учениците да бъдат освободени от явяване на матура. Когато подрастващите са подкрепени и атмосферата е приятелска, ентусиазмът се завръща“, каза още Мануел Василев. Той добави, че за много от олимпийците в Математическата гимназия в Разград именно първият кръг е бил моментът, в който за първи път са повярвали в себе си и са почувствали желание да се развиват в дадена област. Според директора на гимназията високите постижения в първия кръг са начин учениците да станат по-самоуверени, амбициозни и мотивирани за нови знания и изяви.
Всяко училище печели, когато създава възможности за талантите си
Директорът на Математическата гимназия в Разград посочи, че подкрепа за участието на учениците в олимпиадите идва и от родителите. „Някои от майките и бащите се страхуват, че ще натоварим децата им. Затова обясняваме, че участието е възможност за момичетата и момчетата да развият умения, които ще им бъдат полезни независимо от резултата. Детето може само да печели от опита“, добави Мануел Василев. Към директорите от училищата, където не се провежда първи кръг на олимпиадите той се обърна с думите „Бихме ги насърчили, защото първият кръг е най-достъпният начин на учениците да се докоснат до олимпиадата и да развият интерес“. Според Василев първият кръг е проба – да се види каква е атмосферата без никакво напрежение. „Всяко училище печели, когато създава възможности за талантите си“, отбеляза директорът.
На въпрос защо си струва учениците да участват в първи кръг на научна олимпиада Мануел Василев отправи послание към всички ученици в страната да опитат. „Това е първата крачка към големи успехи, а може би и към бъдеща професия. „Участвай! Знаеш! Награди се с успех““, призова учениците директорът на ППМГ „Акад. Никола Обрешков“ в Разград.
Министерството на образованието и науката (МОН) и Сдружението на олимпийските отбори по природни науки (СООПН) организират кампанията „Участвай! Олимпиадата е за всички“, която цели да популяризира участието в първите (общински) кръгове на ученическите олимпиади по природни науки – математика, физика, химия, биология, информатика, лингвистика, астрономия и география. Целта на кампанията е да повиши активността на учениците, учителите и директорите за участие в общинските кръгове на олимпиадите.
Олимпиадата не е само за отличници, а възможност за всяко дете да развие и покаже способностите си, каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев на откриването на кампанията „Участвай! Олимпиадата е за всички“. Инициативата на Сдружението на олимпийските отбори и МОН предвижда повишаване на осведомеността на учениците и родителите относно възможностите и ползите от участието в общинския етап на надпреварите по предмети. Медиен партньор на кампанията е Българската телеграфна агенция.