„За нас е стратегически важно да създадем собствен специализиран модел на образование“, каза министърът на образованието и науката Красимир Вълчев в отговор на въпрос на Николай Денков относно подготовката на проектите, свързани с дигитализацията на образованието по програма „Образование“, по време на заседание на Комисията по образование и наука в Народното събрание.
Министърът отбеляза, че българската образователна система работи най-вече с Microsoft и Google, но е важно да има собствен модел. „Винаги ще бъдат по-напред продукти, които предлагат големите компании, но е важно да имаме собствен модел“, добави още той.
Народният представител от „Продължаваме промяната“ попита министъра за статуса на проектите, като отбеляза, че още през 2021 г. е бил подготвен проект за насочване на средства. Денков посочи, че има неофициална информация, че в определен момент проектът е бил спрян заради изисквания, свързани с това къде да се използват и съхраняват данните. Той постави и въпрос дали по подходящ начин могат да се включат българските научни институции като INSAIT и други, които имат отношение към темата.
Министърът обясни, че дейностите са насочени към персонализацията на ученето, създаването и плащането на права за ползване на електронни ресурси, както и към модули, базирани на изкуствен интелект. „Малко се променя концепцията, но така или иначе ние трябва да имаме собствена платформа с електронни ресурси“, каза той.
Министър Вълчев обясни, че въпреки това е обявена процедура за кандидатстване по оперативната програма. Тя е минала преди месеци за одобрение като операция в комитета по наблюдение и в момента е в процес на оценка, каза той.
Относно участието на научни институции, министърът поясни, че в проекта не са поименно посочени институции, така че това е въпрос на разговори, но и на процедура. Той допълни, че е имало забележка от Института за електронно управление, но проектът в крайна сметка е бил съгласуван преди месеци.
Министърът информира, че са предвидени действия, свързани с изкуствен интелект за административната работа, включително създаването на асистенти на директорите и учителите. „Най-важното е учителите да могат да си създадат свои собствени асистенти. Предвидими са също така обучения за директорите и логистичните специалисти. Това е минимумът, като вероятно ще бъдат обучени много повече“, подчерта той.
Относно квалификацията на учителите министърът заяви, че има възможност да се допълнят средства. „Ако една квалификация е важна, ние ще я реализираме за по-голям брой от учителите“, каза министър Вълчев.