Основната цел на проекта е да подкрепи развитието на ключовите компетентности на учениците във всички етапи на училищното образование чрез използване на различни подходи, инструменти и среди за преподаване и учене.
Сред специфичните цели на проекта са: по-широко прилагане на компетентностния подход в образователния процес; модернизиране на методите на преподаване и оценяване; ефективно осъществяване на междупредметни връзки; повишаване на образователните резултати на учениците; насърчаване на индивидуалното развитие, социалното приобщаване и личностната реализация; подобряване на качеството на образованието.
Предвидените дейности включват създаване на методология за менторство и коучинг, разработване и изпълнение на методически планове, апробиране на нови учебни програми и очаквани резултати, разработване на материали за вътрешно оценяване, създаване на банка от задачи и казуси за външно оценяване, както и обучения, отворени за участие от всички училища в страната.
Куманова и ръководствният екип на училището добавят, че ще работят по проекта, за да подготвят учениците за образование, което развива не само знания, но и умения за мислене, сътрудничество, самостоятелност и прилагане на наученото в различни житейски и учебни ситуации.
Според директора участието на Второ СУ в проекта подкрепя стремежа на училището да бъде елитна, прогресивна и творческа образователна среда, в която всеки ученик получава възможност да развива своя потенциал. „Така в нашето училище изграждаме среда, в която ученето има посока, смисъл и връзка с бъдещето на учениците“, добавя Куманова.
Размерът на безвъзмездната финансова помощ е 85 224 873 евро, като средствата са осигурени от ЕСФ+ и национално съфинансиране. Дейностите по проекта ще продължат до края на 2029 г.
Анета Куманова каза още, че Второ СУ не е единственото училище от област Търговище, което ще работи по проекта. Екипът на училището има разработени и други проектни предложения и очаква одобрение. Директорът благодари на колегите си, които всеки ден работят със сърце и професионализъм за бъдещето на децата.