Проблемът за качеството в училищното образование е ключов, сложен, но не и нерешим, каза министър Георги Вълчев

Проблемът за качеството в училищното образование е ключов, сложен, но не и нерешим. В миналото са подготвяни различни варианти за атестиране на учителите, процесът ще стартира, но дадох една година. Ще се опитаме да разработим такива критерии, които да показват степента на напредък на учениците, каза министърът на образованието и науката проф. Георги Вълчев на заседанието на Комисията по образованието и науката в Народното събрание  в отговор на въпрос от заместник-председателя на комисията акад. Николай Денков от парламентарната група на „Продължаваме промяната”.
Акад. Денков отправи въпрос за качеството в училищното образование и за създаването на стимули, за да се повиши то. Смятам, че сегашната система за финансиране е изключително добра, но липсва показател за качеството в училищата. Нека видим каква би била една система за оценка на качеството в училищата, каза Николай Денков. Той попита министър Вълчев каква е неговата идея, как да се подходи към оценката на качеството и дали биха го свързали с финансирането.
Проблемът за качеството в училищното образование е ключов, сложен, но не и нерешим. В миналото са подготвяни различни варианти за атестиране на учителите, процесът ще стартира, но дадох една година. Ще се опитаме да разработим такива критерии, които да показват степента на напредък на учениците, каза образователният министър.
Въпросът е да намерим каква да е тежестта на различните компоненти, за да може училищната система да се успокои. Няма да избягаме от тази тема, но това е сложен процес и в рамките на една година ще предложим този вариант. Той ще бъде и обсъден, обясни министър Вълчев.
Акад. Николай Денков отбеляза, че единственото, което го притеснява, е да не се изпусне този опит, който е натрупан, и да се обсъди с предишните образователни министри или в комисията. 
Ще ползвам опита на министри на образованието, на всички специалисти и експерти, за да намерим най-вярното решение. Когато сме в състояние да предложим един първи вариант, съм готов да го представим и в образователната комисия, заяви министър Георги Вълчев.